广东开心英语Whosshe优质教学反思范

2019年04月11日 来源:

这是三年级上册第四课的第二部分。本课主要培养学生介绍朋友时的语言交际能力。这是一节三年级起始阶段的英语课,学生还没有一定的语言基础和语言技能,因此我在教学中聚氨酯筛网批发价格
,努力创设一种宽松、愉悦的课堂气氛,激发学生的学习兴趣,注意到要充分调动学生的学习积极性,使学生能够减轻心理压力,自然而然地学到知识。学生能在我所设计的情景中使用所学的句子Who’s she?及回答。使学生的思维一直处于兴奋和积极探索状态之中,激发学生持续地自我学习,开发学生智力。让学生们能够运用所学语言知识。

同时,充分利用小学生敢于开口的特点,使他们所学的知识得以实践正丁烷厂家
,语言交际能力得以提高。在该课教学中语景的创设,学生积极主动地习得语言是一个亮点小盆栽价格
。在获取新知的过程中以学生为主体,以学生为中心,充分调动学生有意识的心理活动,充分挖掘学生无意识的心理活动、潜能并举,使学生思想高度集中,循着教师指导的方向,进行积极的、自觉的、有创造性的学习。这里正体现了《英语新课程标准》的教学思想。

本课的不足之处,教师在展示问答环节准备的不是很充分,所以导致学生回答不全面,在今后的教学中我要通过各种活动创设情境,使语言教学变得生动有趣。在活动情境中突破难点,帮助学生正确理解新语言的意义,同时达到学以致用的目的。真正体现Learning by using. Learning for using.的观念。

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